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　　4 月28日，由北京教育融媒体中心、深圳市教育局联合主办，中小学信息技术教育杂志社等单位承办，深圳市神州云海智能科技有限公司等提供技术支持的2026“人工智能+”教育行动暨京粤沪数智教育融合发展研训活动在深圳成功举办。

　　本次活动以“科技赋能 创新引领实践育人”为主题，汇聚京粤沪三地教育行政部门、科研院所、中小学校与科技企业的优质资源，通过举办开幕式、展示课、专家报告、技术报告、分论坛及高科技企业参观等形式，开展人工智能+教育实践成果交流，探索区域协同发展路径，助力全国中小学人工智能教育高质量发展。

　　据悉，本次研训活动紧扣国家战略部署，聚焦“人工智能+教育”落地应用，搭建跨区域交流合作平台，推动先进技术、成熟方案与一线教学深度对接，为教育数字化转型2.0新格局提供实践支撑。作为本次活动的技术支持单位，深圳市神州云海智能科技有限公司携“彩虹 AI智教通平台”精彩亮相，全方位展示“人工智能+教育”全场景解决方案与落地成果，精准对接数字化智能化转型需求，成为活动一大亮点。

　　当前，人工智能正在全面重塑千行百业，全面深入推动人工智能深度融入教育全要素、全过程、全场景已成为大势所趋。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“实施国家教育数字化战略”和“促进人工智能助力教育变革”，提出“推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径”。教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出推进“十五五”期间“人工智能+教育”的四大重点任务，即推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度融合、建强“人工智能+教育”基础环境、打造“人工智能+教育”开放生态。

　　“针对传统教育中存在的师生负担重、数据孤岛、资源不均、管理滞后等痛点，彩虹AI智教通平台应用具身智能、大模型、知识图谱等核心技术，构建起了‘感知—决策—执行—交互’全栈架构，以底层模型、硬件到上层应用的全自主研发能力破解上述痛点，为教育数智化转型提供了系统化、可落地的可行方案。”神州云海首席科学家、人工智能专业博士丁磊在与会中作技术报告时表示。

　　在教学实践中，该平台以AI自适应教学理念和系统，打造管理端、教师端、学生端三端协同体系，覆盖课前、课中、课后全教学交互流程；首创逻辑递进式溯源知识网络，可在学生学习遇阻时自动向前溯源，精准定位前置知识断层，先补齐基础短板再挑战高阶内容；AI智能备课、智能组卷、自动批改大幅降低教师事务性工作量，备课效率提升70%，学情数据全程自动留存；智能错题体系支持拍照秒速录题、AI自动错因分析、靶向组卷巩固训练，让学生可以针对性补充知识短板，千人千面高效学习。同时，数据中台还打通信息壁垒，为教学决策与过程性评价提供了有力支撑。

　　在备受关注的数据安全方面，该平台已通过国家信息安全等级保护三级认证，严格遵循网络安全、数据安全、个人信息保护及教育数据安全等规范，建立数据分类分级保护、访问控制及脱敏机制，全方位守护学生信息与教学数据安全。此外，公司以长期技术合作伙伴的理念为学校提供全周期服务保障，并可根据一线教学痛点快速定制开发、持续迭代优化，确保平台长效稳定运行、深度适配教学场景。

　　“时代召唤、学生需要和教育目标的改变，形成了推动AI教育的三大驱动力。”深圳外国语学校（高中部）老师吕斌在以“让AI生长在每一间教室”为题进行AI教学分享时表示，深圳外国语学校（高中部）以“人机协同素养”为核，形成“基础层、融合层、创造层”三层递进式课程结构，推动AI与教、学、管、评的四方面融合。

　　据统计，该平台已嵌入学校日常教学，累计沉淀校本资源超1000 份，校本资源复用率提升90%，教师备课效率提升70%以上，教师使用率达81.6%，学生使用率达88.8%，高频AI交互，实现校级AI驱动的计划、执行、检查和分析各环节数据闭环，形成可复制、可推广的AI教育应用样板。

　　精细匹配才能让资源发挥最大效能。把闲置变增量，让分散汇合力，精准的分配机制，有利于提高生产力。

　　新专业落地只是起点。下一步，教育部将组织各地各校有序完成专业开设，及时开发完善教学标准和人才培养方案，明确新专业的核心素养、知识能力要求及设置条件，确保新专业设置有章可循。

　　盛夏雨林凝翠色，沧江碧水逐新潮。7月16日，“2026世界市长对话·西双版纳”主旨对话活动在云南省西双版纳傣族自治州举行。

　　新质生产力的形成和发展，不仅引起社会生活的重大变革，而且引起并要求人的思维方式发生新的变革。思维观念和思维方式是能力、素质的先导，只有思维“换挡”，才能适应和驾驭新质生产力的快速发展。

　　“机器不在劳动过程中服务就没有用”——人工智能在劳动过程中的定位与作用

　　当前，新一轮科技革命和产业变革深入推进，深刻改变着人类的生产生活方式，也引发人们对人工智能在劳动过程中究竟扮演何种角色的诸多讨论。

　　由此，教育链、人才链、创新链与产业链得以深度贯通，形成“以国家战略任务牵引创新、以创新实践锻造人才、以人才成长支撑国家战略”的良性循环，为高水平科技自立自强和中国式现代化提供持续支撑。由此，国家战略任务牵引下的人才培养，将推动人才在解决复杂问题过程中形成原创能力，在跨学科协同中拓宽战略视野，在长期攻关实践中涵养使命担当。

　　“北科秀场”也在上演精心打造的10集暑期特辑《科学游戏大冒险》，观众化身“科学侦探”，跟随“科博士”和“科代表”开启跌宕起伏的科学冒险之旅。“北科”系列品牌活动还实现分层培养：3岁至8岁可以在“北科童行”游戏中启蒙，6岁至12岁可在“北科展教坊”探究实践，12岁至18岁可在“北科学堂”完成跨学科进阶。

　　由此，教育链、人才链、创新链与产业链得以深度贯通，形成“以国家战略任务牵引创新、以创新实践锻造人才、以人才成长支撑国家战略”的良性循环，为高水平科技自立自强和中国式现代化提供持续支撑。由此，国家战略任务牵引下的人才培养，将推动人才在解决复杂问题过程中形成原创能力，在跨学科协同中拓宽战略视野，在长期攻关实践中涵养使命担当。

　　当钢铁机械遇上童心想象，硬核工业叙事便打破了技术壁垒，在儿童文学中生长出温柔坚韧的力量。开篇岩岩玩积木时爸爸演示的“平行四连杆机构”，最终成为破解矿车转向系统故障的关键，让孩子的奇思妙想对接工业实践。

　　风云卫星的“跨界”应用是中国气象科技对参与我国生态治理与应对全球气候变化挑战，做出的一道“必答题”。更重要的是，风云卫星积累的连续墒情数据，为农作物生长模型构建、气候变化对农业影响分析提供支撑。

　　一个常见误解是，基础研究离市场较远，产业竞争越激烈，越应把资源集中到应用开发和成果转化上。量子信息产业离不开量子力学，人工智能离不开数学、统计学、计算机科学和认知科学，生物制造离不开分子生物学、基因组学和合成生物学，新能源和新材料离不开物理、化学和材料科学。

　　延东煤层气田位于延长县和宜川县境内，是陕西省属企业探明的首个大型深层煤层气田，埋深超2000米，属典型的“自生自储”型深层煤层气藏。

　　中国科学院院士、北京大学干细胞研究中心主任邓宏魁团队发布了其首创的“化学重编程干细胞”技术的自主实验室应用——智能细胞化学重编程和克隆筛选平台。

　　登记面积达37.7万平方公里，绿水青山有了自己的“户口本”。在生态产品价值实现机制方面，探索建立资源权益指标市场化交易机制、生态保护红线内建设用地腾退指标交易激励机制，实现成本共担、生态效益共享。

　　对于我们抢占科技和产业制高点、牢牢把握发展主动权具有重要意义。发展未来产业，前瞻布局管方向、管长远、管全局，梯度培育管路径、管方法、管落实。

　　在美丽乡村建设过程中，推广绿色生产技术、防治农业面源污染等工作的开展，都离不开专业人才

　　国家气候中心预测，今年主汛期我国气候状况总体偏差，极端天气气候事件偏多，东部地区涝重于旱，有南北两条多雨带，其中北方多雨带位于东北地区、内蒙古东北部、华北、华东北部等地。

　　当前，我国传统产业正向着智能化、绿色化、融合化方向转型，这一过程迫切需要青年技能人才的加入。

　　以生态环境高水平保护支撑经济社会高质量发展，须以绿色化引领数字化，以数字化赋能绿色化。

　　据中国载人航天工程办公室消息，13日，将执行嫦娥七号任务的长征五号遥十四运载火箭安全运抵文昌航天发射场。后续，该火箭将与先期运抵的嫦娥七号探测器一起开展发射场区总装和测试工作。