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　　为深入贯彻落实立德树人根本任务，常态长效推进铸牢中华民族共同体意识教育，总结推广全市校园文化建设优秀经验，部署下一阶段文化通过实地观摩、经验交流、专题部署，绘就边境城市特色校园文化发展新蓝图。市教育局班子成员，全市各中小学

　　一线观摩看亮点，五校各展特色育人成果全体参会人员先后走进第五中学、中等职业技术学校、第二中学、兴华幼儿园、第十二学校五所校园文化建设特色校，沉浸式感受满洲里“一校一品、一园一韵”国门学校文化建设成效。五校立足口岸区位优势与学段特点，各美其美、美美与共。

　　第五中学以书香润德、红色铸魂、民族团结融心，打造处处育人、时时润心的文化场景；中职学校坚持产教融合，彰显工匠精神与中俄人文交流的口岸职教气质；第二中学以人文涵养为底色，推动文化建设与

　　深度融合、同向发力；兴华幼儿园用童真童趣点亮成长空间，在生活化场景中厚植幼儿爱国情怀；第十二学校以党建引领统揽国门文化、红色文化与智慧教育，构建起可复制、可推广的

　　实地观摩结束后，满洲里市2026年校园文化建设现场会在第十二学校召开。会上首先专题传达怀进鹏部长赴满洲里调研指示精神，重点学习落实立德树人、铸牢中华民族共同体意识、边境学校建设、中俄教育文化交流、教育数字化、五育并举等工作要求，明确全市校园文化建设必须紧扣国门学校定位，把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿文化建设全过程。

　　第五中学校长徐秀丽、第十二学校韩巍老师作经验交流，分别从顶层设计、阵地打造、活动载体、长效机制、特色品牌培育等方面，分享本校文化建设实操路径、创新举措与育人实效，为全市各校提供清晰实践范本。

　　张德生作总结讲话，全面梳理全市校园文化建设现有成果，客观分析当前建设短板，紧扣国门学校办学定位与创建全国口岸基础教育新示范的目标，结合怀部长调研指示精神，从三方面部署下一步工作。

　　一是提高站位，深刻把握校园文化建设重要意义。校园文化是落实立德树人的根本载体，是提升办学品质的核心竞争力，是师生心灵的成长港湾。要立足边境区位，打造铸牢中华民族共同体意识有形育人场景；二是因地制宜，打造个性化校园文化。要深挖校史传承底蕴，依托口岸区位凸显北疆红色与中俄交融特色，借力数字化增添科创时代活力，让校园文化既有历史厚度，更有时代温度、创新力度，持续增强对青少年的吸引力、感染力；三是狠抓落地转化，做好扬长塑品牌、减负破形式、跨学段互通互学、建机制固化成果四项工作，将校园文化建设纳入五年发展规划与年度督导考核。

　　张德生强调，校园文化建设是兴边固边、立德树人的长期系统工程，各校要对照观摩样板全面自查整改，推动校园文化从“有形布置”转向“有效育人”，全力打造全国口岸城市基础教育新示范。

　　此次现场会搭建起全市校园文化互学互鉴、对标提升的交流平台，清晰地指明下一阶段文化育人工作路径。参会学校负责人纷纷表示，将以本次现场会为契机，认真学习示范校先进经验，立足本校办学实际，深挖边境特色文化资源，补齐文化建设短板，打造更具辨识度、育人实效更强的国门校园文化体系。

　　下一步，满洲里市教育局将以怀进鹏部长调研指示精神为遵循，持续以校园文化建设为抓手，统筹推进学前教育、基础教育、职业教育协同发展，用心打造浸润式育人环境，以高质量校园文化建设赋能边境教育高质量发展。返回搜狐，查看更多